Земля под воду не ушла,
Ну разве что отдельной частью,
Забыл я главные слова,
Глаголы и деепричастья.
Событий непрерывных цепь
Мне как засвеченная пленка,
Её уже не разглядеть,
И не расслышать перепонкой.
Но иногда бывает так,
Что свет прочертит след в ненастьи
И выхватит у тьмы из лап
Какой-то эпизод из счастья:
Ромашки легкий лепесток,
Куст полусорванный малины,
Приятный свежий ветерок,
Иль тающий ландшафт марины.
И вспомню я, где раньше был,
Что видел и к чему стремился,
Кому и что я говорил,
Кого хотел, в кого влюбился.
Я вспомню их, как в полутьме,
Хотя бы яркие моменты,
И оживут они во мне,
Быть может, это сантименты.
Мне нужно как-то оправдать
Всю жизнь, что стала мне немилой,
Мне нужно хоть немного знать,
Что я когда-то был счастливый.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
